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  • Fachdidaktik Deutsch
    Fachdidaktik Deutsch

    Fachdidaktik Deutsch , Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehramtsausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten einen Überblick über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche ,Sprechen und Zuhören', ,Schreiben', ,Lesen - mit Texten und Medien umgehen' und ,Sprache und Sprachgebrauch untersuchen'. Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert. Für die vierte Auflage wurde Fachdidaktik Deutsch vollständig überarbeitet und aktualisiert. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 4. überarb. und aktual. Auflage, Erscheinungsjahr: 20221114, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: UTB basics#4171#~Literaturwissenschaft elementar##, Redaktion: Goer, Charis~Köller, Katharina, Edition: REV, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: 4. überarb. und aktual. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 392, Abbildungen: 21 schwarz-weiße Abbildungen, 20 Tabellen, Keyword: Bildung; Bildungsstandards; Buchpräsentation; Büchner; DaF; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch unterrichten; Deutschaufsatz; Deutschdidaktik; Deutschdiktat; Deutschlehrer werden; Deutschunterricht; Didaktik; Dürrenmatt; Fachdidaktik; Frisch; Goethe; Grammatikunterricht; Heterogenität im Deutschunterricht; Interkulturalität; Kinder- und Jugendliteratur; Klassiker lesen; Kleist; Kompetenzorientierung; Lehramt; Lehramt Deutsch; Lehrbuch; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrkraft; Leseförderung; Lesekompetenz; Lessing; Literatur; Literaturdidaktik; Literaturgeschichte; Literaturunterricht; Mediendidaktik; Orthographie; Peter Stamm; Rechtschreibung; Referendariat; Rhetorik; Schiller, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Deutsch / Didaktik, Methodik~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung, Fachkategorie: Fachspezifischer Unterricht~Unterricht und Didaktik: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit~Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: Lehrbuch, Skript~für die Hochschule, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Lehrerausbildung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Länge: 208, Breite: 146, Höhe: 22, Gewicht: 588, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2726039, Vorgänger EAN: 9783825252847 9783825246976 9783825241711, eBook EAN: 9783838560038, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,

    Preis: 28.00 € | Versand*: 0 €
  • Fachdidaktik Sport
    Fachdidaktik Sport

    Fachdidaktik Sport , «Fachdidaktik Sport» verschafft Studierenden und Lehrpersonen einen Einblick in verschiedene methodische und didaktische Zugänge des Sportunterrichts. Dabei werden die wichtigsten Methoden, Unterrichts- und Kompetenzmodelle vorgestellt und diskutiert. Ebenso werden die Themen «Technik und Taktik», «Sozial- und Organisationsformen», «Planen und Auswerten» sowie «Sicherheit und Unsicherheit im Sportunterricht » beschrieben und erörtert. «Fachdidaktik Sport» unterstützt und ergänzt den Unterricht in der Aus- und Weiterbildung und dient als Kompendium zu den zahlreichen Übungssammlungen im Internet und im Buchhandel. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20130717, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Uni-Taschenbücher#3881#, Redaktion: Messmer, Roland, Seitenzahl/Blattzahl: 240, Abbildungen: 40 Abbildungen, Keyword: Didaktische Modelle; Fachdidaktik Sport; Leistungsbewertung; Sportdidaktik; Sportpädagogische Grundkonzepte; Sportunterricht; TGA-Modell; Taktik; Technik; Technik und Taktik, Fachschema: Sportunterricht / Didaktik, Methodik~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Optimieren, Fachkategorie: Sportwissenschaft, Sportunterricht, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Haupt Verlag AG, Co-Verlag: Haupt Verlag AG, Länge: 213, Breite: 149, Höhe: 17, Gewicht: 363, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1847953

    Preis: 19.99 € | Versand*: 0 €
  • Fachdidaktik Naturwissenschaft
    Fachdidaktik Naturwissenschaft

    Fachdidaktik Naturwissenschaft , Konkrete Unterrichtsbeispiele und fachdidaktische Tipps ¿ «Fachdidaktik Naturwissenschaft» enthält beides: Auf jeder Doppelseite wird jeweils links die naturwissenschaftsdidaktische Theorie vorgestellt, während rechts entsprechende unterrichtspraktische Umsetzungsmöglichkeiten präsentiert werden. Damit können sowohl angehende als auch erfahrene Naturwissenschafts- und Sachunterrichtslehrpersonen profitieren. In 18 Kapiteln werden zentrale fachdidaktische Themen für die Praxis aufgearbeitet. Darunter sind: «Bildungsziele und Gestaltung naturwissenschaftlichen Unterrichts», «Lernwege ¿ Lernchancen ¿ Lernschwierigkeiten», «Förderung und Beurteilung naturwissenschaftlicher Kompetenzen», «Experimentieren und Modellieren», «Außerschulische Lernorte» und «Technische Allgemeinbildung». , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 3. erweiterte und aktual. Aufl., Erscheinungsjahr: 20190812, Produktform: Kartoniert, Beilage: BC, Titel der Reihe: Uni-Taschenbücher#3248#, Redaktion: Labudde, Peter~Metzger, Susanne, Edition: ENL, Auflage: 19003, Auflage/Ausgabe: 3. erweiterte und aktual. Aufl, Seitenzahl/Blattzahl: 320, Keyword: Bildungsstandards; Biologie; Chemie; Didaktik; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Geographie; Kompetenzorientierter Unterricht; Lehrbuch; Lehrer; Naturwissenschaft; PISA; Physik; Schulpädagogik; Schülerexperiment; Unterricht; utb, Fachschema: Naturwissenschaften / Schule und Lernen~Pädagogik / Schule~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Fachspezifischer Unterricht~Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: für die Hochschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Länge: 216, Breite: 152, Höhe: 20, Gewicht: 475, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783825240479 9783825232481 9783258072661, Alternatives Format EAN: 9783838552071, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1083598

    Preis: 22.00 € | Versand*: 0 €
  • Fachdidaktik Englisch
    Fachdidaktik Englisch

    Fachdidaktik Englisch , Umfassend, wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert - die "Fachdidaktik Englisch" ist das grundlegende Standardwerk in der Aus- und Fortbildung von Englischlehrkräften und liegt nun in zweiter, vollständig überarbeiteter und erweiterter Auflage vor. Das Buch bietet einen Überblick über die verschiedenen Facetten der Englischdidaktik, die von den Grundlagen bis hin zu praktischen Tipps für den Unterricht reichen. Berücksichtigt werden hierbei aktuelle Lehrwerke, Lehrpläne, Standards und der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen. Sie erhalten: eine umfassende Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik, die auf Ziele, Inhalte und Methoden des Englischunterrichts bis hin zur Bewertung von Schülerleistungen eingeht; praxisorientierte Hinweise, Tipps, Impulse und Materialien für den Unterricht; wissenschaftlich fundierte und fachwissenschaftliche Hintergrundinformationen, die leicht verständlich und klar dargestellt werden; zahlreiche Unterrichtsbeispiele und adaptierbare Arbeitsblätter, die fortlaufend in einem Online Extra aktualisiert werden. Das Buch richtet sich vor allem an Lehramtsstudierende und Referendare als Begleitwerk für ihre ersten Schritte im Englischunterricht, aber auch an erfahrene Lehrkräfte und Fortbildner. Es ist ein unentbehrliches Kompendium zum Nachschlagen, das für alle Unterrichtssituationen immer das Passende bereithält! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 201708, Produktform: Leinen, Redaktion: Haß, Frank, Auflage: 17002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 420, Keyword: Englischdidaktik; Materialien; Unterrichtsbeispiele, Fachschema: Sprachunterricht~Englisch / Didaktik, Methodik~Fremdsprache / Didaktik, Methodik, Fachkategorie: Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 246, Breite: 177, Höhe: 27, Gewicht: 927, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2530452, Vorgänger EAN: 9783129201183, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0200, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1730501

    Preis: 29.95 € | Versand*: 0 €
  • Wie kann die Methodenvielfalt in der Pädagogik dazu beitragen, die Lernziele von Schülern in verschiedenen Fächern zu erreichen?

    Die Methodenvielfalt in der Pädagogik ermöglicht es, auf die unterschiedlichen Lernstile und Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Durch den Einsatz verschiedener Lehrmethoden wie Gruppenarbeit, Diskussionen, praktische Übungen und multimediale Präsentationen können Schüler motiviert und aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Dies trägt dazu bei, dass Schüler in verschiedenen Fächern ihre Lernziele auf vielfältige Weise erreichen können. Darüber hinaus fördert die Methodenvielfalt die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten und Teamarbeit, die für den Erfolg in verschiedenen Fächern von entscheidender Bedeutung sind.

  • Wie kann die Methodenvielfalt in der Pädagogik dazu beitragen, die Lernziele von Schülern in verschiedenen Fächern zu erreichen?

    Die Methodenvielfalt in der Pädagogik ermöglicht es Lehrern, unterschiedliche Lernstile und -bedürfnisse der Schüler zu berücksichtigen. Durch den Einsatz verschiedener Methoden wie Gruppenarbeit, Diskussionen, praktische Übungen und multimediale Präsentationen können Schüler motiviert und aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Dies trägt dazu bei, dass Schüler in verschiedenen Fächern ihre Lernziele erreichen, da sie die Möglichkeit haben, auf unterschiedliche Weise Wissen zu erwerben und zu verarbeiten. Darüber hinaus fördert die Methodenvielfalt die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten und Teamarbeit, die für den Erfolg in verschiedenen Fächern von Bedeutung sind.

  • Wie kann die Methodenvielfalt in der Pädagogik dazu beitragen, die Lernziele von Schülern in verschiedenen Fächern zu erreichen?

    Die Methodenvielfalt in der Pädagogik ermöglicht es Lehrern, unterschiedliche Lernstile und -bedürfnisse der Schüler zu berücksichtigen. Durch den Einsatz verschiedener Methoden wie Gruppenarbeit, Diskussionen, praktische Übungen und multimediale Präsentationen können Schüler motiviert und aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Dies trägt dazu bei, dass Schüler ihre Lernziele in verschiedenen Fächern besser erreichen können, da sie auf unterschiedliche Weise angesprochen und unterstützt werden. Darüber hinaus fördert die Methodenvielfalt die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten und Teamarbeit, die für den Erfolg in verschiedenen Fächern und im späteren Leben entscheidend sind.

  • Wie kann die Methodenvielfalt in der Pädagogik dazu beitragen, die Lernziele von Schülern in verschiedenen Fächern und Altersgruppen zu erreichen?

    Die Methodenvielfalt in der Pädagogik ermöglicht es Lehrern, unterschiedliche Lernstile und -bedürfnisse der Schüler zu berücksichtigen. Durch den Einsatz verschiedener Methoden wie Gruppenarbeit, Diskussionen, praktische Übungen und multimediale Präsentationen können Schüler motiviert und aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Dies trägt dazu bei, dass Schüler in verschiedenen Fächern und Altersgruppen ihre individuellen Lernziele erreichen können. Darüber hinaus fördert die Methodenvielfalt die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten und Teamarbeit, die für den Erfolg in verschiedenen Fächern und im späteren Leben entscheidend sind.

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  • Fachdidaktik: Religions-Didaktik
    Fachdidaktik: Religions-Didaktik

    Fachdidaktik: Religions-Didaktik , Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden, greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf, liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion, blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke der Reihe  Fachdidaktik  wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230605, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Fachdidaktik##, Redaktion: Nord, Ilona~Petzke, Judith, Seitenzahl/Blattzahl: 320, Keyword: Fachdidaktik;Religions-Didaktik;Pädagogik, Fachschema: Pädagogik~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen P„dagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 208, Breite: 147, Höhe: 20, Gewicht: 464, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0060, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 37.50 € | Versand*: 0 €
  • Geschichte und Fachdidaktik
    Geschichte und Fachdidaktik

    Geschichte und Fachdidaktik , Ein Studienbuch für Studierende Grund-, Haupt- und Realschule , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20120208, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Einführung in das Geschichtsstudium an Pädagogischen Hochschulen#2#, Redaktion: Fritz, Gerhard, Seitenzahl/Blattzahl: 190, Fachschema: Pädagogik / Geschichte~Didaktik / Fachdidaktik~Fachdidaktik~Geschichtsschreibung~Historiographie, Fachkategorie: Geschichtsschreibung, Historiographie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 238, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 338, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 19.90 € | Versand*: 0 €
  • Interaktive Fachdidaktik Latein
    Interaktive Fachdidaktik Latein

    Interaktive Fachdidaktik Latein , Interaktiv greift das Handbuch alle einschlägigen Themen der lateinischen Fachdidaktik auf und regt Leserinnen und Leser beständig zum Mitdenken an.Als Arbeitsbuch mit Aufgaben, Anregungen und Erläuterungen enthält der Band alle Basics, die für den Lateinunterricht nötig sind. Er eignet sich deshalb besonders für die grundlegende Erarbeitungder fachdidaktischen Teilbereiche während der Ausbildungsphase.Lösungen der fachdidaktischen Interaktiv-Teile und konkrete Unterrichtsbeispiele finden sich im Downloadbereich unten in der Mediathek. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 4., verbesserte und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 20190520, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Keip, Marina~Doepner, Thomas, Auflage: 19004, Auflage/Ausgabe: 4., verbesserte und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 264, Keyword: Didaktik des Lateinunterrichts; Latein/Unterrichtsmaterial; Lateinunterricht, Fachschema: Latein / Didaktik, Methodik~Latein~Glaube - Gläubigkeit, Fachkategorie: Geschichte~Religion und Glaube, Sprache: Latein, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Lehrbücher, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger lat, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 239, Breite: 166, Höhe: 21, Gewicht: 491, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783525264119, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 35.00 € | Versand*: 0 €
  • Fachdidaktik Biologie (Gropengießer, Harald)
    Fachdidaktik Biologie (Gropengießer, Harald)

    Fachdidaktik Biologie , Hilfreiches Grundlagenwissen für den Biologieunterricht Wer sich Expertise für das Lehren und Lernen der Biologie aneignen möchte, braucht eine verlässliche Quelle für biologiedidaktisches Wissen. Die Fachdidaktik Biologie ist seit mehr als 35 Jahren im deutschsprachigen Raum das Standardwerk für alle Phasen der Lehrerbildung. Das Buch liegt nun in einer völlig neu bearbeiteten Auflage vor. Ausgewiesene Expertinnen und Experten stellen in 44 Kapiteln den aktuellen Stand der Biologiedidaktik dar. Dabei wird an den internationalen Forschungsstand zu den einzelnen Themen angeschlossen und gleichzeitig ein Bezug zur Lehr-Lernpraxis hergestellt. Auf Basis der Buchinhalte können Lehr-Lern-Situationen empirisch fundiert und theoriegeleitet geplant, begründet, durchgeführt und reflektiert werden. Dies kann bei Referaten, Prüfungen und Hospitationen grundlegend und unterstützend sein. Die neue Auflage der Fachdidaktik überzeugt durch: die Verbindung von Lesbarkeit, Verständlichkeit und Wissenschaftsorientierung pointiert formulierte Konzepte in Unterkapiteln, die Kernideen des Biologieunterrichts transparent machen Aufgaben und wissenschaftliche Übungen zu biologiedidaktischen Themen, die einen Selbsttest des erworbenen Wissens ermöglichen - inkl. online verfügbarer Musterlösungen die Vermittlung vernetzten biologiedidaktischen Wissens durch Querverweise innerhalb und zwischen den Kapiteln umfangreiche ergänzende Online-Informationen sowie Literaturangaben, die die Literaturarbeit erleichtern. Die Fachdidaktik richtet sich an Studierende des Lehramts Biologie, an Referendar:innen, Lehrkräfte, die ihr biologiedidaktisches Wissen vertiefen möchten, Personen in der Lehrerfort- und -weiterbildung sowie außerschulischen Lernorten zur weiteren, wissenschaftsbasierten Professionalisierung. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231024, Produktform: Kartoniert, Autoren: Gropengießer, Harald, Redaktion: Harms, Ute, Seitenzahl/Blattzahl: 457, Keyword: Arbeits- und Denkweisen; Bildung für Nachhaltige Entwicklung; Bioethik; Biologiedidaktik; Biologieunterricht; Didaktische Rekonstruktion; Digitalisierung; Gesundheitsbildung; Kompetenzorientierung; Leistungsbewertung; Lernaufgaben; Sexualbildung, Fachschema: Biologie / Didaktik, Methodik~Pädagogik / Schule, Fachkategorie: Schulen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Sekundarstufe, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Schule und Lernen: Biologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Verlag: Aulis Verlag, Länge: 236, Breite: 172, Höhe: 32, Gewicht: 1082, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 1000, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 39.95 € | Versand*: 0 €
  • Wie kann die Methodenvielfalt in der Pädagogik dazu beitragen, die Lernziele und -ergebnisse von Schülern in verschiedenen Fächern und Altersgruppen zu verbessern?

    Die Methodenvielfalt in der Pädagogik ermöglicht es, auf die unterschiedlichen Lernstile und Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Durch den Einsatz verschiedener Lehr- und Lernmethoden können Schüler motiviert und aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Dies kann zu einer besseren Verankerung des Lernstoffes führen und die Lernergebnisse verbessern. Zudem können durch die Vielfalt der Methoden auch verschiedene Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler gefördert werden, was sich positiv auf ihre Leistungen in verschiedenen Fächern und Altersgruppen auswirken kann.

  • Wie kann die Methodenvielfalt in der pädagogischen Praxis genutzt werden, um die Lernziele von Schülern in verschiedenen Fächern und Altersgruppen zu unterstützen?

    Die Methodenvielfalt in der pädagogischen Praxis kann genutzt werden, um den unterschiedlichen Lernstilen und Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Durch den Einsatz von vielfältigen Methoden wie Gruppenarbeit, Diskussionen, praktischen Übungen und digitalen Medien können Schüler motiviert und aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Zudem ermöglicht die Vielfalt an Methoden, die Lernziele in verschiedenen Fächern und Altersgruppen anzupassen und individuell auf die Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Durch die Kombination verschiedener Methoden können Schüler verschiedene Fähigkeiten und Kompetenzen entwickeln, die über das reine Wissen hinausgehen und sie auf vielfältige Weise auf ihr zukünftiges Leben vorbereiten.

  • Was ist Methodenvielfalt?

    Was ist Methodenvielfalt? Methodenvielfalt bezieht sich auf die Verwendung einer Vielzahl von unterschiedlichen Techniken, Ansätzen und Instrumenten, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Durch die Anwendung verschiedener Methoden können unterschiedliche Aspekte eines Problems beleuchtet werden und es können vielfältige Lösungsansätze entwickelt werden. Methodenvielfalt ermöglicht es, flexibel auf Veränderungen und Herausforderungen zu reagieren und verschiedene Perspektiven einzunehmen. Sie fördert die Kreativität, Innovation und Effektivität in der Problemlösung und Entscheidungsfindung. Insgesamt trägt Methodenvielfalt dazu bei, dass komplexe Probleme ganzheitlich betrachtet und erfolgreich bewältigt werden können.

  • Wie kann die Fachdidaktik dazu beitragen, das Lernen in verschiedenen Bildungsbereichen zu verbessern?

    Die Fachdidaktik kann dazu beitragen, das Lernen in verschiedenen Bildungsbereichen zu verbessern, indem sie spezifische Lehr- und Lernmethoden entwickelt, die auf die Bedürfnisse der jeweiligen Fachdisziplin zugeschnitten sind. Sie kann Lehrkräften dabei helfen, ihren Unterricht so zu gestalten, dass die Lernenden motiviert und aktiv am Lernprozess teilnehmen. Durch die Integration von aktuellen Forschungsergebnissen und Best Practices kann die Fachdidaktik dazu beitragen, den Unterricht kontinuierlich zu verbessern und an die sich verändernden Anforderungen anzupassen. Darüber hinaus kann sie dazu beitragen, die Qualität der Lernmaterialien und -ressourcen zu verbessern, um den Lernenden ein optimales Lernumfeld zu bieten.

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